domingo, 21 de junho de 2009

Relatorio Reflexivo- Oficina 20/06/09- TP3 Unidades 11 e 12

A III Oficina mais uma vez superou minhas expectativas... comecei como de costume; acolhendo os cursistas e uma oração de agradecimento a Deus. Neste encontro tivemos a presença de mais duas novas professoras e senti que elas gostaram e têm interesse no curso. A Zaida apesar de só ter vindo neste trouxe seu protfolio pronto com as atividades feitas com turma da 5ª serie, relatando assim que a turma é muito boa e que consiguiram fazer sem dificuldades as atividades propostas. Fiquei muito feliz e pude percebe o quanto ela senti prazer em lencionar.
Em seguida recordamos as unidades 09 e 10 da TP3 e explanamos alguns itens que haviam ficado vazios na oficina passada. Chegamos a conclusão que generos textuais é importante na vida de todos nós. Após li o texto: O vestido azul para refletirmos nossas praticas pedagogicas entregando assim um 'mini vestido' simbolizando nosso compromisso com a educação. Os cursitas gostaram e sentiram-se compromissados.
Entreguei o texto 'Moça tecelã' e pedi que em grupos criassem outros generos textuais com o tema do texto. Sairam excelentes generos dentre eles: receita, classificados, propaganda, poema, etc... fizemos as apresentações e fomos para o lanche; que como sempre estava delicioso....
Apos o lanche fomos pra oficina propriamente dita... os cursistas falaram, mostraram sobre o Avançando na pratica que levaram para suas turmas... sendo os mais trabalhos: a descrição de um objeto, e os manuais... Muitos falaram que acha o tempo muito corrido e as vezes não conseguem fazer o trabalho como deveria ser feito... mas em geral estao muito motivados. Percebo que há alguns que não estão tão interessandos no programa, ficam dispersos, e muitas vezes não entrosam com o restante da equipe. Espero que com o tempo isso mude. Mas tambem percebo como até já comentei no inicio que exitem cursistas que acreditam na melhoria do ensino e querem fazer parte dessa mudança. Gostam de trocar de experiencias, de estar interagindo com os outros professores. E é aí que nos dá um bom suporte para essa "caminhada". Foi muito bom esse momento, assim falamos sobre pontos importantes das unidades 11 e 12 da TP3. A cursita Maria Augusta abordou que a figura da pagina .... é muito complexa, até gostaria de ter trabalhado com esse avançando na pratica mas acredita que seus alunos teriam dificuldades de descrever a imagem.
Trabalhamos o texto: "O salario minimo" e fizemos as atividades propostas pela TP... os cursitas debateram e chegaram em um consenso que este texto não pode ser uma redação escolar, por possuir caracteristicas marcantes de um adulto, que os pontos abordados não são do conhecimento de uma criança e tambem por ser de autoria de um humorista como Jô Soares. Foi interessante o envolvimento da equipe e o interesse de muitos em descobrir marcas evidentes que apresentam a conclusão do texto.
Passei para os cursistas sobre o projeto que eles têm que desenvolver ate o fim do curso e da importancia desse projeto em equipe. A principio ficaram assustados com o assunto mas logo perceberam que não será um trabalho tão complicado.
Finalizando fizemos a avaliação da oficina e acredito que os cursistas gostaram e tiraram um grande proveito do encontro. Marcamos a proxima oficina para o dia 11/07 as 8h.
Resumindo: a oficina teve uma participação boa e percebi que os cursistas estão gostando muito dos encontros.
"Mãe santissima, amparai-nos sempre"
Érica Cristina de Oliveira Espindola
Professora formadora

sábado, 20 de junho de 2009

Momentos........

III Oficina... mais uma vez superou as expectativas... os professores cursistas estão muito interagidos...

Essa turma é 10!...







Hora do lanche e socialização

Colando a "Mão na Massa"


Cursistas da E. E. "Capitão Speridião"



Cronograma - III oficina - 20/06/09

TP3- Unidades 11 e 12


08h as 08h 20

Oração inicial e cumprimentos aos cursistas;
Leitura do texto: “O vestido azul” e reflexão;
Revisão das unidades 09 e 10.
Esclarecimentos de duvidas que surgiram na oficina passada.

08h 20 as 09h 30

Atividade com o texto: “A moça tecelã” de Marina Colasanti.
Objetivo da atividade: Criar uma intertextualidade;
Motivar a criatividade;
Produzir diferentes gêneros com o mesmo tema.

· Os cursistas divididos em grupos farão uma intertextualidade com o texto.
Materiais necessários: canetinhas coloridas, pinceis e papel pardo.
§ Apresentação dos trabalhos


09h 30 as 09h 45
Pausa para o lanche e socialização.

09h 45 às 11h

Debate e discussões sobre as unidades 11 e 12. (Tipos Textuais)
Exposição dos relatórios feitos pelos cursistas.
Mostrar pontos importantes na sala de aula;
Comentar relatos escritos;
Entrega dos relatórios e do portfólio.

Elaboração das atividades proposta pela TP3 (Oficina págs. 194 a 196)
Grupos com três ou quatro componentes;
Discutir as questões abordadas na TP3 (págs. 195 e 196)
Socialização de ideias.

11h às 11h 30

Falar do plantão pedagógico e do projeto a ser desenvolvido por eles na escola.
Avaliação da oficina
Os cursistas falarão sobre a oficina;
Sugestões para as próximas;

11h 30 às 12h
Noção para a próxima oficina.
TP4 (Unidades 13 e 14)
Questionamento com o grupo: SOMOS TODOS LETRADOS NESTA SALA?
OU
VIVEMOS EM UM PAÍS LETRADO?
Respostas poderão ser encontradas nas próximas unidades.
Encerramento

domingo, 14 de junho de 2009

Cronograma – 1ª Etapa 2009

SER/ Paracatu-MG
Gestar II
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar

Língua Portuguesa
Professor Formador: Érica Cristina de Oliveira
Locais das reuniões: Auditório da E. E. “Tancredo de Almeida Neves”
Horário: 8h as 12h

Estudo a realizar
30/05/09 Oficina Introdutória – Apresentar o GESTAR II
30/05/09 Oficina Introdutória – Apresentar a metodologia
06/06/09 1ª oficina da TP3
20/06/09 2ª oficina da TP3
11/07/09 1ª oficina da TP4
15/08/09 2ª oficina da TP4
29/08/09 1ª oficina da TP5
05/09/09 2ª oficina da TP5

domingo, 7 de junho de 2009

Relatorio Reflexivo- Oficina 06/06/09- TP3 Unidades 09 e 10

Pude perceber até agora, com os dois encontros com os cursistas, que temos um grande entusiasmo por parte de todos. Sempre temos pessoas menos motivadas, mas com certeza faremos um bom trabalho e chegaremos aonde devemos chegar.

Como formadora, estou realizada e sei que com esse curso cada dia vou aprender e trocar experiencias com colegas e poder fazer um bom trabalho com meus alunos a cada ano letivo.

Os cursistas levaram para casa as TPs e parecem levar a serio o estudo orientado por mim. Encontram neste primeiro momento dificuldades como eu já previa, por ser tudo novo é claro, porem muitos sobressariram por serem curiosos e esforçados. Os problemas sempre sao os mesmos: a ortografia, a coerencia, a grafia, estes e outros fazem parte do cotidiano de cada professor; em tentar ensinar para seu aluno todos os passos para um futuro promissor.

Cada um levou a sua maneira o Avançado na Pratica, e desenvolveram com seus alunos, onde possiblitaram o contato com os diferentes generos, entre eles, biografia, fabulas, poesia de cordel.

Percebi que os cursistas escolheram mais a "biografia", acredito eu por ser mais facil e como estamos começando é sempre bom ir mais devagar. Os alunos fizeram excelentes trabalhos, foram atras de pessoas importantes na cidade para fazerem suas biografias e claro a deles também.

A professora Marta, escolheu trabalhar as "fabulas", e achei muito interessante. O trabalho dela ficou muito bom.

Todos gostaram muito do material, acharam excelentes e estão acreditando numa grande melhoria no ensino dentro do nosso municipio.

Tenho 34 cursistas e sei que cada um reconhece a importancia do projeto e acredita nele, assim como eu.
São eles:
01. Adriana de Freitas Bento E.E. “Quintino Vargas”
02. Alice de Almeida E.E. “Tancredo de Almeida Neves”
03. Amanda da Costa Saraiva Lima E.E. “Frei Dionísio”
04. Ângela Aparecida da Silva E.E. “Capitão Speridião”
05. Ângela Gonçalves Ribeiro E.E. “Sebastião Simão de Melo”
06. Arminda Batista Ferreira E.E. “Profª. Orlinda Saraiva Simões”
07. Cíntia Andrade Câmara E.E. “José Romero da Silveira”
08. Cristiane Caldeira e Silva Souza E.E. “Tancredo de Almeida Neves”
09. Daniele Vieira das Graças E.E. “Teotônio Brandão Vilela”
10. Danizete Gonçalves Evangelista E.E. “Sebastião Simão de Melo”
11. Divina Darc da Silva E.E. “Capitão Speridião”
12. Dulcilene Lopes de Brito E.E. “Sebastião Simão de Melo”
13. Eder da Silveira Martins E.E. “Teotônio Brandão Vilela”
14. Eva Aparecida de Araújo Dias E.E. “Quintino Vargas”
15. Fernanda Lopes de Brito E.E. “Tancredo de Almeida Neves”
16. Jaine Maria de Freitas Gonçalves E.E. “Teotônio Brandão Vilela”
17. Juliana Heneida da Silva E.E. “Sebastião Simão de Melo”
18. Luciana Batista de Souza E.E. “Maria Gonçalves Azevedo”
19. Maria Antonia Piedade de Oliveira E.E. “José Romero da Silveira”
20. Maria Augusta de Castro Silva E.E. “Tancredo de Almeida Neves”
21. Maria de Lourdes de Aguiar Ferreira E.E. “João Guimarães Rosa”
22. Maria de Lourdes de Oliveira E.E. “Teotônio Brandão Vilela”
23. Maria Francisca da Costa Tavares E.E. “Capitão Speridião”
24. Maria Gorette de Almeida Xavier E.E. “Tancredo de Almeida Neves”
25. Maria Jose Mota Silva E.E. “Profª. Orlinda Saraiva Simões”
26. Maria Marta Machado Borges Ferreira E.E. “Quintino Vargas”
27. Rivia Dornelas de Souza E.E. “João Guimarães Rosa”
28. Roberta Álvares de Oliveira Campos E.E. “Sebastião Simão de Melo”
29. Sueli Aparecida Barros Costa E.E. “Teotônio Brandão Vilela”
30. Thays Soares Furtado E.E. “Tancredo de Almeida Neves”
31. Vânia Lucia da Silva Franco E.E. “Tancredo de Almeida Neves”
32. Vilma Aparecida Ribeiro Caldeira E.E. “Sebastião Simão de Melo”
33. Zaida Aparecida Rodrigues E.E. “Teotônio Brandão Vilela”
34. Zenilda Gomes Lourenço E.E. “Teotônio Brandão Vilela”

Agradeço a Deus pela oportunidade e cada um que acredita que posso contribuir para uma educação melhor....

Um abraço,
Érica Cristina de Oliveira

Nomes e Pensamentos dos cursistas

Fizemos um momento de apresentações...
Cada cursista escreveu em uma folha em branco seu nome e um poema ou pedaço de uma musica que mais se identifica...
Percebemos que cada um tem seu jeito de ser e seu modo de ver as coisas...
O momento foi bem descontraido...
Assim criamos este painel....

sábado, 6 de junho de 2009

CURSISTAS COLOCANDO A "MÃO NA MASSA"

TP3 - UNIDADES 09 E 10

Cursistas da E. E. "Tancredo de A. Neves"



Todos com muito entusiasmo desenvolveram o Envelope da Linguagem...
Foi uma Discussao válida, pois percebemos o nosso nivel em relação aos generos textuais.
Continuem assim professores. Voces estão de parabens.




Cursistas da E.E. "Teotonio Brandão Vilela"




A Oficina foi satisfatória.
Proxima dia 20/06

II Encontro com os professores cursistas















É muito bom compartilhar conhecimentos e trocar experiências...

Fizemos hoje o segundo encontro do Gestar II em João Pinheiro/MG. A oficina teve participação de todos os cursistas. Debatemos sobre o assunto (Generos Textuais) e refletimos sobre a forma de ensinar.

Percebi que os cursistas estão entusiasmados, porem encontraram dificuldades e ficaram um pouco confusos em relação ao que fazerem, mas tiramos todas as duvidas e sinto que tivemos um encontro positivo. O proximo será melhor ainda, com certeza...

Estou aprendendo a cada dia e sei que com o Gestar II irei socializar com meus colegas daqui do meu municipio...

Só tenho a agradecer a Deus pela oportunidade.

sexta-feira, 5 de junho de 2009

Cronograma - II Oficina - 06/06/09

TP 3 - Unidades 09 e 10

08h as 09h

Oração inicial e cumprimentos aos cursistas;
Leitura do texto: “A Tarefa da educação” de Rubem Alves
Dinâmica: Envelope da Linguagem
· Objetivo: Diagnosticar a familiaridade dos cursistas com as terminologias: gênero e tipos textuais, bem como despertá-los para o estudo das unidades 9 e10 da TP3.
· Material necessário: Envelopes sugestivos contendo diferentes tipos e gêneros textuais, devendo ser verbais, não verbais e mistos.
· Desenvolvimento:Organizar os cursistas em quatro grupos, distribuir um envelope por grupo pedindo-se que os textos devem ser agrupados seguindo um critério pré - estabelecido pelo grupo.
· Socializar as conclusões dos Grupos.
· Fazer considerações pertinentes às apresentações ou que apresente aspectos importantes não contemplados por elas.
Discussões sobre as duas unidades (09 e 10).
Pontos importantes, tema e considerações necessárias.

09h as 09h 30

Exposição dos relatórios feitos pelos cursistas.
Mostrar pontos importantes na sala de aula;
Comentar relatos escritos;
Entrega dos relatórios;

09h 30 as 09h 50
Pausa para o lanche e socialização.

09h 50 às 11h

Elaboração das atividades proposta pela TP3 (Oficina págs. 192 e 193)
Grupos com três componentes;
Planejar atividade de leitura, interpretação e produção de texto.
Apresentação das atividades feitas pelos grupos.

11h às 11h 30

Avaliação da oficina
Os cursistas falarão sobre a oficina;
Sugestões para as próximas;
Alterações.

11h 30 às 12h
Noção para a próxima oficina.
TP3 (Unidades 11 e 12) – Tipos textuais
Encerramento

segunda-feira, 1 de junho de 2009

Orientações para professores cursistas


Caso tenha ficado alguma dúvida referente o que fazer para trazer na próxima oficina (06/06/09 – sábado); aí vão os passos a serem seguidos:

01. Estudar as unidades 09 e 10 da TP3. - Resolver as atividades, fazer as anotações necessárias para serem discutidas na oficina-.
02. Vocês verão no decorrer dos estudos seis avançando na pratica. Escolha um para ser desenvolvido dentro da sua sala de aula. Você recolhe todo o material criado pelo seu aluno e corrigi; assim você saberá as dificuldades e facilidades de cada um.
03. Faça um relatório com suas impressões - Tudo que você percebeu na sua aula-. (Esse relatório você trará para a próxima oficina, ele fará parte do seu portifólio, como todos os outros).

Obs.: Não deixe de fazer as anotações que achar necessárias para discutirmos na oficina.
Todas as oficinas acontecerão desta forma. É só seguir os passos, assim não terão erros.
Não deixe de trazer para a oficina o material produzido pelo seu aluno.
Na Lição de casa (pagina 185) da TP3. Tem também toda essa orientação.
Na Pagina 191, (TP3) tem perguntas que te direciona a fazer o seu relatório. E como se programar para a nossa oficina.



*O que deve ter no seu portfolio está no meu Blog. Entre e confira.
O endereço é:
http://entreletrasjp.blogspot.com/
- O portfólio com os memoriais e reflexões deverá ser entregue dia 20/06/09 como combinado.

Qualquer duvida, entre em contato comigo.

Tenham uma ótima semana.
Um abraço,
Érica Cristina
01/06/09